阮仕武

在传统家庭和学校，男生和女生是共同平等的学习群体，但人们总是说：“女孩听话，男孩不听话。”这是因为男女学生在中小学，他们的学习态度、行为习惯等方面有着一定的差异。教师、家长、社会对女生的评价往往好于男生。男生和女生的差异在哪里？为何出现差异？在教学中应采取什么策略？

差异客观存在

男生和女生的差异，按心理学来讲，是社会成熟早和晚的差异，即女生社会成熟早，而男生社会成熟晚所致，他们学习的差异主要表现在以下几个方面：

学习态度方面的差异 第一，男生和女生在学习的主动性上有差异，一般女生学习较男生主动。第二，男生和女生在听课效果上存在差异，女生注意力的稳定性总是高于男生。第三，男生和女生在完成作业上也有差异。第四，男生和女生的课堂纪律有明显的差异，女生的课堂纪律较好，而男生纪律较差。

学习动机方面的差异 学习动机上的差异体现在女生的学习目的性明确，她们往往用心学习，刻苦钻研。目的是要学到知识，以求成才，提高自己在家庭中的地位和将来的社会地位。其次，体现在女生的紧迫感较强。她们迫于掌握文化知识，基本技能，以适应社会的需要。男生的学习目的性不较明确、紧迫感较差，一些男生往往抱着无所谓的态度，把学习看成一种负担，是老师交给的任务来对待。

学习效果方面的差异 男女生存在学习态度、学习动机上的差异，导致了学习效果上的差异。……