浅析班级管理的方法
2016-03-17钟雪
教育 2015年52期
钟雪
当笔者担任一年级班主任时,如何建立一个优秀的班集体,让孩子们都能够在积极向上的环境里学习和生活,成为笔者工作的重中之重。笔者在备好课,上好课的基础上,尝试各种方法管理班级,并且经常反思、改进,取得一定成效。
了解年级特点,抓好常规教育
明确班主任的工作职责,是当好班主任的首要事项。班主任的工作比较琐碎,总体来说就是要集合全班师生的力量,培养优良的班风和学风,在和谐的环境中促进学生知识、能力的全面发展。
班主任工作辛苦,忙忙碌碌,这是共识。忙忙碌碌,并不是碌碌无为!面对完全陌生的班级,面对无法顾及的家庭,既然接下了这份工作,就得坦然面对,把困难当成财富,乐观起来,增强克服困难的勇气,从而把普通而又平凡的班主任工作做好。
一年级是小学阶段中一个关键性的年级。孩子进入一个新的环境、集体,学校的学习生活要求孩子们遵守学习纪律,树立严格的集体和时间观念。尤其是一年级的孩子年龄小,好的习惯还没有养成。因此从开学第一天起,我便经常对他们进行常规教育,鼓励他们树立信心去做好每一件事。
上学期刚开学不久,我发现每次午饭后,地面都会出现一块一块的黑色污迹,原来是孩子们盛饭时把饭粒掉到了地上,再被其他人踩上后,就变成了黑黑的一块,这给值日生打扫卫生带来了很大困难。针对这一现象,我给孩子讲了“节约粮食,粒粒皆辛苦”的故事,先从思想上提高认识,然后让他们每人准备一块小手绢。……
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