农林院校森林资源课程实践教学改革研究
2016-03-16赖日文谢雪莉苏艳琴应兴亮罗文玮郑德祥
武夷学院学报 2016年12期
赖日文,谢雪莉,苏艳琴,应兴亮,罗文玮,郑德祥
(福建农林大学林学院,福建福州350002)
农林院校森林资源课程实践教学改革研究
赖日文,谢雪莉,苏艳琴,应兴亮,罗文玮,郑德祥
(福建农林大学林学院,福建福州350002)
结合多年的森林资源环境及“3S”技术相关课程教学实践经验,从教学理念、实践内容、实践方法和手段、成效等方面总结了森林资源环境领域课程实践教学改革和创新的经验,即确立以学生就业、服务林业为本的与时俱进的实践教学改革理念,结合“3S”技术,对相关课程进行综合的实习实践,优化教学内容,采用先进、丰富教学方法和手段,强化实践教学环节,设计多层次的实践内容。这些实践教学改革取得较好的成效,促进学生综合运用能力的提高,完善森林资源领域实践教学课程体系,提升了专业教学水平。
森林资源环境领域;课程实践;教学改革;“3S”技术
目前,我国农林类高等院校在森林资源环境领域开设的课程主要有:“3S”技术、测树学、森林经理学、森林培育学等,这些专业课程的教学质量直接影响林业相关专业人才的培养质量。近年来,各农林院校都非常重视林业相关专业课程的教学改革研究[1],但专门针对实践教学改革研究的文章鲜有见报。森林资源类相关专业的教学工作者都知道,对于一门实践性较强的课程,学生不仅要很好地理解和掌握基础理论,对实践内容也要有很好地掌握。实践内容往往是对理论知识的验证、与社会工作接轨,实用性较强。……
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