徐　悦

(无锡职业技术学院 物联网技术学院， 江苏　无锡　214121)



高职院校创新创业教育普及化路径探析

徐悦

(无锡职业技术学院 物联网技术学院， 江苏无锡214121)

在这个科技迅速发展的时代，高职院校要多层次、多方向、多举措地把培养学生创新意识和创业精神融入学生素质教育全过程。学校要从顶层设计与整体推进、科学实施分层分类教育、有机融入创新创业教育理念、营造浓郁的创新创业教育氛围等方面全面推进创新创业教育普及化。

创新创业教育； 普及化； 素质教育

2008年金融危机以来，我国政府曾推行进一步扩大内需、促进经济平稳较快发展的一系列经济刺激措施，但事实告诉我们，在经济发展策略上沿用粗放、扩张型的超高速增长和高强度经济刺激投资的同时，也不可避免地出现了一些问题，这些问题严重制约着我国经济增长的稳定性和持续性经济转型已迫在眉睫。《中国制造2025》中提出，坚持“创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本”的基本方针，到2025年中国要迈入制造强国行列。推动国家由“制造大国”向“制造强国”转型升级亟待提升我国自主创新能力和装备制造能力，而“创新驱动”无疑是实现我国经济转型升级的必由之路。实现“创新驱动”的关键在于创新型人才的培养与输出，而高校则肩负着人才培养的重任，必须积极研究创新创业教育理念，充分考虑我国经济发展现状与规律，积极探索创新创业教育途径。创新创业教育是以培养具有一定创业基本素质和创新型个性的人才为目标，以培育学生创新精神、创业意识为主要目标的教育。……