●曹春莲



作文教学，路在“脚”下

●曹春莲

如何破解作文教学难？汉川市依托《农村初中语文教学有效教学策略与实践研究》课题，采用“开门放雀，引导学生观察生活”等方法，找到了一条提高农村学生作文能力之路。该市韩集中学倡导学生“走出去”采访的做法，更是成为汉川乃至孝感市作文教学的典型。

新课程新增了语文综合性学习板块，提倡打通课堂内外的学习、打通语文课程与其他课程的学习、打通书本学习与社会生活的联系。新增的这一板块，最受益的应该是写作，因为该板块能较好地解决写作教学中素材缺乏、思维能力不足、语言表达能力不强的问题。

近几年，孝感市充分利用课题的先导作用，在全市175所初中学校中选取了20所，以“充分利用身边资源开展语文综合性学习”为主题，组织开展语文综合性学习课题研究。同时，在中考试题中加强综合性学习考查，注重综合性学习试题的“四味”（文化味、本土味、生活味、时代味），引导师生关注时代文化现象和孝感本土生活。

如，2013年孝感市中考语文试题中有这样一组题：

①阅读材料一，用一句话概括主要内容。

材料一：江南名楼岳阳楼在今年春节和清明节期间开展“背诵名篇《岳阳楼记》，免票游览岳阳楼”活动。无独有偶，江南另一名楼江西滕王阁在“五一”假期推出“背诵免票游”活动，游客只要能背出《滕王阁序》，就可以免票在景区游玩。这些做法受到广泛好评。

②阅读材料二，请你在“青苹果乐园”栏目中跟帖，对丁姓同学、家长、媒体、网友中的任意一方说几句合宜的话，表明你对此事的态度。……