刘晓芳, 刘晓蔚

(河北大学　 图书馆，河北　保定　071002)



高校图书馆学科馆员继续教育问题及对策

刘晓芳, 刘晓蔚

(河北大学 图书馆，河北保定071002)

高校图书馆学科馆员需要继续教育提高专业知识和信息服务能力，以此提高图书馆整体服务质量及实现可持续发展。当前高校图书馆学科馆员继续教育存在继续教育意识淡薄、继续教育保障制度缺失及继续教育方式单一等问题，这阻碍了学科馆员的专业发展。为了应对这些挑战，高校图书馆学科馆员继续教育应采取切实有效的措施。

高校图书馆；学科馆员；继续教育；专业发展

“学科馆员是指图书馆里既具有某个学科的专业学历，又具有情报信息专业知识和技能的复合型人才，通常被誉为学科文献专家(Bibliographer)”。[1]目前我国很多大学图书馆引进并实施了学科馆员制度，在很大程度上有利于图书馆信息资源的开发利用以及图书馆整体社会形象的提升。然而，学科馆员服务质量和服务水平还需进一步提高。因此，高校图书馆学科馆员继续教育既是一个重要的图书信息领域的研究课题，又是一个现实的图书管理问题。

一、高校图书馆学科馆员继续教育的必要性

(一)提高服务水平的需要

随着社会和科学技术的快速发展，知识正在不断地变革，在当今信息时代，多种数据库资源不断丰富，藏借阅一体化服务模式为读者提供了越来越多的自我查阅方式。但是，读者在面对大量的知识与信息可能会显得不知所措，特别是在获取和选择、判断和利用信息方面往往缺乏必要的指导而陷入迷茫和低效率的境地。……