张 晶

（浙江旅游职业学院，浙江 杭州 310012）

论高职学生创新创业教育体系的构建

张 晶

（浙江旅游职业学院，浙江 杭州 310012）

创新创业教育属于一种新型的教育理念，也是一种综合性的实践活动，能够极大地缓解学生的就业压力，促进高职教育改革与创新，全面提升高职教育实效性。文章结合当前高职学生创新创业教育现状，明确了其中存在的各种问题，指出了构建高职学生创新创业教育体系的必要性，并就创新创业教育体系的构建策略进行了探讨。

高职学生；创新创业教育；教育体系构建

加强高职学生创新创业教育，对于提升学生自主创业能力，促进其就业具有十分重要的现实意义。作为最具活力、潜力的新时代社会主义建设的接班人，高职学生肩负着提升全民创新意识与国家创新能力的重担。因此，要求高职学生必须尽快构建完善的创新创业教育体系，形成良好的创业文化，为经济社会建设和持续发展提供不竭的创新动力。

一、高职学生创新创业教育现状

所谓的“创新创业教育”，最初是由美国科林·博尔提出的，他认为，学生都应具备三种基础技能，分别是学术技能、职业技能、创新创业技能。只有具备创新创业能力，才能充分发挥学生的学术、职业潜能，但若失去该能力，学术、职业技能都会变得毫无意义。

对于我国高职院校创新创业教育而言，起步相对较晚。1999年，由共青团中央、科协等共同承办的“挑战杯”大学生创新创业计划竞赛的成功举办，标志着我国高校创新创业教育正式起步。……