刘俊杰

(周口师范学院 外国语学院，河南 周口 466001)



母语负迁移对大学生英语写作的影响及对策

刘俊杰

(周口师范学院 外国语学院，河南 周口 466001)

摘要：在二语习得中，母语负迁移现象不可避免，并给大学生造成了诸多困扰。在对语言迁移概念作出简要论述的基础上，分析母语负迁移对大学生英语写作的影响，并就大学生英语写作中母语负迁移的应对策略进行研究。

关键词：母语负迁移；大学生英语写作；影响；应对策略

引言

英语是大学生的主修课程之一，亦是一门语言科学。英语写作则是一个综合应用英语语言知识的过程，它不仅强调了语言表达的精准性，还要求学生从整体上谋篇布局，从而有效地表达自己的所思所想，完成交际。然而，受母语负迁移的影响，很多大学生的英语写作并不尽人意，常常会给读者造成很大的困扰，很难令读者领会其要表达的中心思想，语法、语病问题更是频频出现。加强对母语负迁移影响及对策的研究，有助于提高大学生的英语写作质量。

一、语言迁移概念

从心理学角度讲，迁移是指在新的学习环境中，人们已有知识发挥作用的心理活动过程。而将迁移扩大到语言领域，是指人们将已习得的某种语言知识应用到新语言中，并试图借助母语语法、语义以及语音等表达新语言思想文化的现象。在将近一个世纪的时间里，语言迁移都是一个备受争议和关注的话题，学术界对它的剖析和探究不断深入，并重塑了其在二语习得中的价值[1]。……