石培春 龚 江 李春艳

(石河子大学 农学院，新疆 石河子 8320030)



对比式和启发式教学法在“生物统计”课中的实践应用

石培春 龚 江 李春艳

(石河子大学 农学院，新疆 石河子 8320030)

“生物统计”课是石河子大学农学院各专业本科教学中一门重要的专业基础课,是学生进行专业课程学习、参与科学研究、完成毕业论文及解决生产实践问题的工具性课程。根据“生物统计”课程特点，探讨对比式和启发式教学方法在“生物统计”课教学中的应用，提高学生生物统计知识的应用能力、逻辑思维能力和统计推断能力。

对比式教学法；启发式教学法；“生物统计”课程；探索

“生物统计”课程是一门以高等数学和概率论为基础的边缘学科，是石河子大学农学院农学、植保、农资、园艺和林学等专业本科教学中的一门重要的专业基础课。通过该课程的学习可以培养学生运用统计学原理进行试验设计、选择正确的方法分析试验结果以及解释分析结果，培养学生正确处理和分析试验数据的能力、科学研究能力、逻辑思维能力、统计能力等综合能力，和严谨务实的科研精神, 为进行专业课程学习、完成毕业论文及解决生产实践中的实际问题奠定基础，以适应社会大环境对人才的需求。

由于该课程涉及的公式繁多、计算量大，且前后章节的内容联系非常紧密、抽象复杂，理解记忆起来有一定的难度，所以学生普遍认为该课程是学院所开设课程中较难学的一门课程。由于统计课程性质的独特性，学生学习、教师讲授过程中存在与其他专业课程不同的特点，如果仍然采用传统教学方式教师讲授、学生死记硬背的方法，将会造成学生学习没有兴趣，教师讲授吃力等严重问题[1]。……