邱 小 樱

(镇江市高等专科学校 旅游学院，江苏 镇江 212003)



技能竞赛导向下的“导游技能实训”课程教学设计探索

邱 小 樱

(镇江市高等专科学校 旅游学院，江苏 镇江 212003)

从全国旅游院校导游服务技能大赛对学生能力和教学改革的要求分析出发，本着“以竞促教、以赛促学”的理念，以技能竞赛为导向，进行“导游技能实训”课程的教学设计改革，将大赛的重要环节——景点讲解分解成导游词创作、PPT制作、形象和礼仪设计和导游词讲解四大教学模块并进行教学设计，最终结合技能竞赛和全国导游资格证考试形成该课程的评价考核体系。

技能竞赛；导游技能实训；教学设计探索

0 引言

职业技能竞赛是高职教育的一大特色，通常围绕行业需求来进行，反映的是职业技术的最新发展和对技能型人才的最新需求。导游服务大赛是全国旅游院校技能大赛的重要赛项，对激发旅游专业学生的职业自豪感、提升导游职业技能，促进旅游职业教育人才培养和教学改革起到积极的作用。2016年5月在广东旅游职业技术学院举行了第八届全国旅游院校导游服务大赛，吸引了来自全国30个省(市、自治区)的335所院校、956名选手参赛[1]，其中高职院校占比36.42%，选手的专业水平和综合素质都达到了较高水平。为了让更多的学生能分享导游服务大赛带来的好处，我们尝试把技能竞赛融入课程教学，充分发挥技能竞赛的示范引领作用，真正实现“以竞促教、以赛促学”的效果。本文以“导游技能实训”课程为例，针对导游服务大赛对学生能力和教学改革的要求，结合导游服务大赛评分标准，对课程进行教学模块化和评价考核方式的改革，以期提升学生综合素质，促进课程改革。……