韩 善 仓

(江苏食品药品职业技术学院，江苏 淮安 223003)



高职院校“五位一体”立德树人的路径设计与实践

韩 善 仓

(江苏食品药品职业技术学院，江苏 淮安 223003)

党的十八大明确指出教育的根本任务就是立德树人,并对立德树人进行了全面的阐释，为高职院校指明了培养人才的方向。高职院校人才培养首在“立德”，重在“树人”。高职院校立德树人应以社会主义核心价值观为主线，着眼于学生未来发展，以教书育人、管理育人、活动育人、实践育人、文化育人“五位一体”的实践路径，促进学生立德成才。

高职院校；立德树人；路径

为了加强我国实用性人才的培养，国家制定并颁布了《中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《纲要》)。《纲要》明确指出，高等职业院校要发挥自身的职能，根据市场的需求培养专业人才。在教学上，要树立起以学生为中心的服务理念，通过不断的学习，全面地理解立德树人的目标与内涵，明确立德树人重要意义，创新立德树人实践路径。

1 高职院校立德树人的内涵

1.1 立德树人的内涵界定

党的十八大明确指出教育的根本任务就是“立德树人”。立德树人实际上包含了两层含义：“立德”就是让学生树立起高尚的道德品质，“树人”就是通过有效的教育手段培育人才。十八大对立德树人进行了全面的阐释，目的就是督促教师要加强自身修养，对学生起到榜样作用，在教师自身精神魅力的吸引下，学生能够对道德、情感和行为进行重新的认识，从而树立起正确的道德意识，真正承担起社会主义建设的重任。……