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研究生能力培养模式的实践与研究

2016-03-16杨明智

湖南工业职业技术学院学报 2016年5期
关键词:能力

杨明智

(中南大学交通运输工程学院,湖南 长沙,410075)

研究生能力培养模式的实践与研究

杨明智

(中南大学交通运输工程学院,湖南 长沙,410075)

能力培养是研究生培养的重要环节,也是衡量培养质量的主要指标之一。随着招生规模的扩大,在校研究生人数的剧增,研究生获得信息和知识的途径越来越多,研究生的个性越来越鲜明,特点越来越突出,传统研究生培养模式在能力培养方面的弊病和不足日益明显。文章围绕如何切实提高研究生能力,结合轨道交通安全教育部实验室近年来研究生能力培养的相关经验,分别从加强基础理论教育、阅读和写作能力培养、创新能力培养、沟通能力培养、独立科研能力培养等几个方面进行详细阐述,并给出具体的改进措施和建议。

研究生;能力培养;阅读和写作能力;独立科研能力

研究生是科研工作和创新工作的生力军,如何加强研究生能力的培养,是研究生培养机构和研究生导师共同面临的一项重大而急需解决的课题。目前,随着招生规模的扩大,在校研究生人数的剧增,研究生获得信息和知识的途径越来越多,研究生的个性特点越来越鲜明和突出,传统研究生培养模式在能力培养方面的弊病和不足日益明显。甚至,有的企业发出“研究生的能力还不如本科生”的感叹。可见研究生的能力有待提高,研究生的培养模式迫切需要改进。

作者结合学院轨道交通安全教育部重点实验室近十几年来在研究生培养的相关经验,认为对研究生能力的培养是一项长期的、系统的工程,可以从以下几个方面作为突破口开展相关工作。……

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