魏燕

在一节英语课中，导入是拉开课堂序幕、进入课堂教学的第一关，所以，导入部分在课堂上占据着很重要的地位。高效的导入不仅能吸引学生注意力，激发学生的好奇心，营造浓厚的英语学习氛围，提高学生参与课堂的热情，而且还能为整节课的成功奠定良好的基础。结合自己的教学实践，谈谈体会。

一、chant导入，轻松活泼

幼师专业的英语教材的每一个单元都有Lets chant，该部分以独特的节奏，简短的句子，有趣的意境，深受学生的喜欢，它能使学生瞬间情绪欢快、身心愉悦，同时也能激发学生积极主动地参与学习，使学生在愉快的气氛中产生浓厚的学习兴趣。根据课程的内容，可以利用chant ，让学生随着韵律边说边做动作，学生在兴奋中激发出强烈的学习动力。

例如，教材第一单元是幼儿入园的教学安排，其中就有小朋友早上见面问候的chant，那么在学习这一单元时，老师可以把教材重组，打乱顺序，先从chant学起。可Good morning to you，good morning my dear friend...学生边唱，边带上动作，同时也把这个chant作为了本节课的开端，带动了整节课的学习气氛，学生在兴奋状态中高效率完成本节课的学习任务。

二、歌曲引入，激活课堂

旋律优美的音乐能使人精神舒畅，既能引起学生的兴趣，活跃课堂气氛，又能加深记忆，巩固所学知识。因此，根据不同的教学内容，老师可以把歌曲融入教学中去，渲染课堂气氛的同时，对提高课堂效率非常有利。

例如，在中等职业英语教材In Winter 这一单元的Reading 学习中，在课堂热身导入部分，老师通过多媒体视频，让学生随着flash，一起来演唱季节歌曲Which season do you like best？……