陈刚

当今世界政治风云变幻，国际竞争实质上是科学技术的竞争和人才素质的竞争。因此，实施素质教育是发展和实现战略目标的需要。而教书育人重在“育”字，然而传统的教学观念只重视知识的传授而轻视学生能力的培养。特别是音乐教学，教给学生的往往只是几首歌曲，并没有达到育人的效果。然则，音乐课以它自身的以情促美、以情促智、以情促德、声情并茂、声音和感情融合在一起的特点，强化情感教学，能使学生收到一定的效果，而如何强化音乐教学中的情感教学呢？

一、教师要有良好的课堂情绪

在上音乐课时，教师无论是作示范，还是语言表达，都应该情绪饱满和富有表现力，用自己的行动、表情去感染学生，使其感到亲切自如。不管你遇到什么事，哪怕自己不开心，也要善于控制自己，保持饱满热情的情绪。

二、教师要有热情诚恳的态度

在课堂教学中，老师对学生的态度要热情，不管哪一类学生都一样，老师要用自己的热情去鼓舞和鞭策他们，使他们不断上进，取得好的学习成绩。如果老师给学生一份冷漠，学生就适得其反，在学习中发生间断和障碍，所以老师的诚恳是非常重要的。不管是音乐素质好的还是音乐素质差的都要用诚恳的态度去对待他们，使好的更上一层楼，使差的在原有的基础上增加一定的兴趣。

三、教师要注意钻研教法

课堂教学是一门艺术，而音乐教学则更具有艺术性。教师在教唱一首歌曲时，就要带着真情，把作者的真实意图完美地表现出来，这就要求教师必须认真钻研教法，开创音乐教学的新路子。……