林晓伟

作为中青年教师，2015年8月，我接手了新一届高一学生，令我感到吃惊的是，这批学生的英语水平相差悬殊，每个班的学困生有20个左右，怎样带动这些学生学好英语？下面就是我在工作中的几点做法。

一、注意培养学生的坚强意志

爱迪生说：“伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。”学习本不是一件易事，对我们的学生来说，学习英语则更不容易。在日常的学习中我要求学生做到以下几点：

1.循环读单词。要想学好英语，单词是基础。我每天利用早读时间把英语5个必修模块的英语单词订到一起，让学生循环去读。每周七天，每天半小时。经过一年半的训练，学生的单词量增加了，听说读写能力得到了极大的提高。

2.每天要求学生背课文。对于学困生，背课文可以说难于上青天。因此，我把一篇课文分成若干部分，把整个班级按竖排分成七个大组，无论每个组水平高还是低，每个学生都有机会背上一段。记得有一个同学，第一次背课文，连我都听不懂，但是我没有批评他，我让他以今天为起点，做一个两个月的约定，这两个月你必须天天背课文，背单词，让我们一起见证你的成绩。经过两个月的努力，在老师和同学的帮助下，还有他自身的努力，他的成绩有了明显的提高，我在外语课上表扬他，在班会上把他评为班上最有毅力的人。之后，班级很多人都以他为榜样，坚持不懈地学习，班级学英语的气氛浓了，我们班的英语成绩也列居本年部之首。……