例析初中科学课堂教学中的板书设计
2016-03-15王文解
新课程·下旬 2016年1期
王文解
摘 要:随着现代教育技术的发展,多媒体、白板、课件等教学媒体在教学中越来越广泛地运用。板书这种传统的教学工具被逐渐忽视,其作用也不再被教师所重视。但是,板书在体现教学意图、落实教学计划、突出教学重点、深化教学内容、强化形象直观、加深学生印象、便于集中注意、有力训练思维、利于巩固记忆等方面的作用是无法用其他手段代替的。怎样去设计高质量的板书为有效教学服务呢?从几篇初中科学课堂教学中不同类型的板书实例出发,谈板书设计的一些技巧和注意事项。
关键词:初中科学;板书;技巧
板书是指教师和学生根据教学的需要,在黑板上用文字、图形、线条、符号等再现和突出教学重要内容的活动。是教师最基本的教学技能之一。主要是根据教学内容,抽取其关键词句按一定的逻辑关系和逻辑结构方式组成一个有机联系的板书整体的过程。板书是直观性教学原则在课堂教学中的具体体现,是提高课堂教学效果的一种既有效又经济的手段。一个精心设计的板书应该是符合教学内容的,是简明扼要、关键点突出、拥有良好逻辑系统结构的,是使教学内容条理化、系统化、具体化的板书。下面通过对几个板书实例的分析谈谈有关板书设计的技巧。
一、提纲式板书
提纲式板书是指按照教学内容,用科学概念或规律中的重点词语,分层次编排出教材的知识结构提纲或者内容提要。它的特点是:能紧扣教学内容,突出教学重点,条理清晰、从属关系分明,能直观地给学生呈现出完整的内容体系,启迪学生的思维,便于学生对教材内容和知识体系进行理解和记忆,而且还能培养其分析概括的能力。……
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