王诗慧

中职院校的学生是一个特殊的群体，他们大部分成绩不是很好。理论学习热情不高，缺乏钻研精神。面对这样的群体，要培养出为社会所需、所用的合格人才，仅采用传统的教学模式是不够的，我们必须顺应时代要求，进行创新教学并重视差异教学。

一、什么是差异教学

所谓差异教学，是指在班集体教学中立足学生差异，满足学生个别的需要，以促进学生在原有知识基础上得到更充分发展的教学。

首先，差异教学是一种态度。当前，部分教学工作者认为差异教学会导致不公平；会导致教学活动工作量增加。而事实上差异教学是为了更好地实现公平，从根本上讲是为学生负责，为教育事业尽责。

其次，差异教学是一种方法。我们常讲教学要以学生为中心，但实际上无论是“素质教育”的要求还是“因材施教”的模式，重心都在教师的“教”与“施”。而差异教学更关注学生的主体地位，让每个学生的潜能都在原有的基础上得到充分发挥。

最后，差异教学是一种趋势。古时候生产力水平低下，主要是通过私塾由先生进行个别化教学。到了近现代，为了适应人才快速培养的要求，诞生了班级制授课模式，但同时不顾个人差异的教学仍然存在。

二、中等职业教育的特点

1.生源成分相对复杂。中职学校的生源主要来自初中毕业没能考取普通高中的学生。这些学生不仅在学科学习方面落后于整体水平，而且相当一部分学生会产生自卑的心理状态和矛盾心理。……