沈冯李

【摘要】当前，虽然素质观念已经得到了进一步的推广与实施，但是很多学校由于教学设备、条件等因素的制约，使得学生往往难以全身心的投入到学习过程中。同时也由于教学方式单一，以及过于注重理论知识的传授，使得学生的学习效率一直无法得到有效提升。因此，为了获得更好的教学效果，教师应不断探索新颖、科学的教学手段。

【关键词】初中科学 课堂教学 学习效率

【中图分类号】G633.59 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0167-01

作为一门综合性较强的学科，开展初中科学课，对培养和提升学生科学素养与综合学习能力等方面有着重要意义。而在应试教育背景下，面对一味的题海战术练习模式，学生不仅难以在学习巩固中积累到有益的知识，也会引发学生产生抵触、厌烦的心理。因此，要想提升学习效率，教师就需要探索和创新出多样化的教学手段，来激发学生的兴趣和动机。

一、加强生活联系，全面激发学生学习兴趣

作为课堂教学的主体，学生的积极主动参与会使整个教学过程充满生机与活力。在实践教学中，教师可以通过解释一些生活现象来为学生呈现相应的教学内容，加强理论与实际之间的联系，进而使学生的学习兴趣和动机得到全面激发。比如：在讲解“光的反射与折射”的相关知识时，教师就可以先为学生解释一些生活中存在的反射与折射的现象，加深学生对反射与折射意义的理解。如，在钓鱼时常常会发现鱼和实际所在位置存在一定差距。……