摘 要：在传统的汉语国际教育模式下，教师常常侧重词汇、语音、语法等基础理论知识的传授，对非语言知识的传授则相对较少，这显然忽视了汉语国际教育的实践性。因此，以体验文化教学法为切入点，探究了汉语国际教育手段，并从太极拳、剪纸、书法等方面入手，全面探究了体验文化教学法在汉语国际教育中的优势和具体教育途径。

关键词：体验文化；书法；太极拳

随着我国在国际上地位的不断提高，世界各国也逐渐兴起“汉语热”，在这种时代背景下，对外汉语教学的理论总结与经验探索也逐渐加强。社会各界对汉语国际教育的认识也不断加深。汉语国际教育的内容也由最初的语言教学拓展为文化知识传播。但总体而言，目前，汉语国际教育依然属于新兴专业，这门学科在教学方法、考核方式、课程设置等方面依然存在较多问题。因此，应进一步探究其教育内容和手段。而体验文化教学法近年来逐渐走进人们的视野，并被广泛应用于高校教育中。因此，我们可以采取有效措施将这种教学方法引入汉语国际教育中，以提高这门学科的教学效率。

一、体验文化教学法在汉语国际教育中的优势

首先，在汉语国际教育中合理运用体验文化教学法，可以充分调动学生的参与性和体验性。其次，体验文化教学法可以促使不同文化背景下的留学生自觉接受中国文化熏陶，亲身体会和感受中国文化元素，并在潜移默化中接受和运用中国文化。……