“类比法”在中专立体几何教学中的应用
2016-03-15杜科
新课程·下旬 2016年1期
杜科
摘 要:在中专学校招生规模变得越来越大的今天,很多中专学校面临着生源质量下降的问题。大部分中专学校的学生在学习数学课的时候往往感到非常痛苦,尤其是在学习立体几何的时候,由于并不具备类比转化思想、逻辑推理能力、空间想象能力等,因此很难将立体几何学好。由于学生已经学习过平面几何,基本上将平面几何的一些定理和概念掌握了,并且具备了一定的几何推理能力。所以中专数学教师在开展立体几何教学的时候,可以对现有的这些知识进行充分的利用,从而使学生更好地学习立体几何,其中一种比较好的方法就是类比法。
关键词:中专数学;立体几何;类比法
在中专立体几何学习的过程中,学生经常会出现对概念理解偏差或者混淆相似概念的情况,这样在对立体几何命题进行求解的时候,学生往往不具备清晰的思路和准确的方法。之所以会出现这一情况,一个非常重要的原因就是中专学生不太好的学习习惯、较差的理解能力和比较薄弱的学习基础,然而笔者认为不恰当的教学方法也是导致这一问题形成的重要原因。为此,笔者以自身的教学经验为根据,对中专立体几何教学中类比法的运用进行了分析和介绍。
一、在中专立体几何教学中运用类比法的重要意义
所谓的类比,主要是指以两个不同的对象在某些方面的相似或者相同为根据将在其他方面两者具有的相似点或者相同点推导出来的这样一种推理的方法。……
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