浅谈职业学校的班主任德育工作
2016-03-15王鑫
新课程·下旬 2016年1期
王鑫
摘 要:班集体是职业学校最主要的学生集体组织形式,也是职业学校开展教育和教学活动的基本单位。班主任是班集体的教育者、组织者和领导者。在职业中学教育工作中,班主任起着举足轻重的作用。在新的形势下,怎样做好班级学生的思想品德工作,是摆在每个班主任面前刻不容缓的问题。
关键词:因人施教;自信心;奉献精神
近几年随着生源的减少,职业学校的生源整体质量出现了下降趋势。部分学生养成了很多不良的行为习惯,如:吸烟、不学习、顶撞老师等等,更有甚者走上了犯罪的道路。作为职业学校的班主任老师,怎样以德育为首,营造良好的育人环境,是每个人都需要认真思考的事情。班主任工作艰巨而又重要,身为班主任只有言传身教、以身作则,才能教育自己的学生,班主任老师每天的工作琐碎而繁杂,日复一日,年复一年。每天最大的愿望就是把班里的每一件事都处理好,用自己的努力换取学生的慢慢进步。因为班主任的工作就是在岁月的流逝中慢慢地走近学生,悄悄地改变学生,默默地奉献自己。我是一名职业中学的教师,同时也承担着班主任工作。下面结合我的工作实践,谈一下对如何做好德育工作的几点体会。
一、注意观察,重视统计,因人施教
学生都来自不同的家庭,他们的基础、能力、兴趣和爱好等都是不同的。每个学生的家庭背景不同,看待问题的方式、角度就有所不同,作为班主任,只有真正地与学生在一起,真心地和学生交朋友,真诚地和学生共成长,才能把自己真正融入学生中间,走进学生的心灵。……
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