杨恬 白云鹤 程新 曹洪治 李运凯

摘 要：针对研究生在职业生涯规划中不同阶段的不同特点和需求，提出分年级、分专业、分个人进行个性化、专业化、人性化的职业生涯规划指导，探索建立研究生职业生涯规划“三分三化”模式。同时，积极发挥导师在研究生职业生涯规划中的重要作用，最终达到提高研究生就业效率和就业满意度的效果，真正体现出高校教人育人的目的。

关键词：研究生；职业生涯；规划现状；规划意义

一、研究生职业生涯规划现状

近年来，研究生招生规模不断扩大，2015年，研究生招生人数已经上升到57万，是2004年招生人数的1.7倍。现在硕士研究生就业已经由“卖方市场”进入“买方市场”，研究生的就业压力逐渐增大，就业情况也愈发严峻。

研究生进行职业生涯规划就是实现研究生与其职业的良好匹配，真正做到人尽其才，各得其所，实现自我人生价值的过程。做好研究生职业生涯教育和引导，构建研究生职业生涯规划模式，对于提高人才培养质量和促进人的全面发展起着积极的促进作用。

二、研究生职业生涯规划意义

1.现实意义

（1）对于学生个体成长的意义。一方面有利于学生认清形势，准确定位，提高就业效率；另一方面可以实现学生个体的“人职匹配”，提高学生的就业满意度。

（2）对于学校发展的意义。一方面，可以促进高校的学生管理工作，学生在职业生涯规划过程中进行自我认知和管理，同时学校根据学生需求可以适时调整专业的结构和方向，也可以合理地利用好各种现有资源，提高学生管理工作的效率；……