●赖蓉



让孩子沐浴书香
——书香班级创建策略初探

●赖蓉

余秋雨说过，生命的质量需要锻铸，阅读是锻铸的重要一环。响应学校创建特色班级的号召，我班结合学校“经典诵读”相关要求，以建设“书香班级”为切入点，努力为学生营造良好的读书氛围，引导学生养成良好的读书习惯，让阅读伴随孩子成长。

文化熏染，营造书香氛围。班级是学生每天生活时间最长的场所，教室里任何一处的布置都将对学生产生潜移默化的影响。“让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养，让书香浸润每一个孩子的童年”，这是我们的班级成长目标。每学期开学初，师生对教室内外进行一次彻底的大扫除，将花草摆放在窗台上，由学生分组管理。空气清新，花木送香，加上班级文化的熏陶，孩子们有了良好的读书环境。学生亲手书写的读书名言张贴在教室两侧的墙壁上；合理利用后墙板报，使其成为宣传书香文化的园地；美文、名著阅读教学坚持同步延伸，给学生推荐与课文相关的读物、原著及作者的其他作品。如学了《蟋蟀的住宅》后，给学生推荐法布尔的《昆虫记》；学了《窃读记》后，给学生推荐林海音的代表作《城南旧事》等。还可开拓校外育人资源，家校合力营造读书氛围。2014年10月23日，我班邀请学生家长贺方刚教授来校，为孩子们上了一节国学经典诵读示范课，并为全体家长作了题为“亲子阅读，共享经典”专题讲座，搭建了家校一体的教育平台，让每一个家庭在读书活动中沐浴文化的恩泽，广泛深入推进了读书活动。……