苏加才

摘 要：随着科学技术的进步，学生学习的方式也在不断地发生变化，在线学习和移动学习成为一种新的发展趋势，能够实现学习的灵活性和便捷性。目前，在传统的小学语文教学中仍存在诸多的问题，因此，微课这种新型的学习方式受到学生及教育工作者的欢迎。根据微课的含义、特点，探讨了微课在小学语文教学中的应用途径，希望能对提高小学语文课堂教学效率有所帮助。

关键词：微课；情境；拓展

传统的教学方式是注重教师的“教”，忽视了学生的“学”，造成教学和学习环节的脱节，难以提高学生的积极性，教学的效果不理想。新课程的教学要求是“提高学生的自主能力，促进学生的全面发展”。针对新的教学标准，教师要及时改变教学的方法和手段，保障教学的质量。微课的运用符合与时俱进的教学理念，对于帮助学生更好地理解和掌握知识、提高教学效果具有重要的意义。

一、微课的概念及特点

1.微课的概念

“微课”最早兴起于20世纪60年代的英美等西方国家，是针对某一部分的重点或者难点设计时间较短的课程，帮助学生更容易地理解和接受。目前国内对于微课程的定义是把微型的教学视频作为载体，关于某一考点或者是教学环节设计的一种新型网络视频课程，实现知识点和教学活动的良好结合。在当前的教学中，最常见的是“录屏式微课”，即以幻灯片为主的讲解载体，进行知识点的讲解和学习。

2.“微课”的特点

首先是课程简练。……