宁夏吴忠市回民中学 王 嵘

音乐教育如何在教学中利用现代化教学手段，改变传统的教学模式，构建有利于学生的学习环境，发挥学生的主体作用，切实提高教学实效，促进学生素质多方位整体发展，成为我们音乐教学中值得研究探讨的一个主题。在音乐课堂教学活动中要合理运用多媒体计算机教学手段和方法，力求达到教学设计优化，教学课件中运用多媒体选择优化，教学方法及教学过程优化，达到整体提高的教学效率目的。多媒体教学软件及网络资源走进了音乐教学课堂，这些辅助音乐教学模式创设了形象生动的教学意境，丰富了教学内容，增大了知识信息容量，也改变了传统教学中以教师主宰课堂、手段单一的教学模式，极大地丰富和提高了音乐教学方式，提高了音乐课的教学质量。当然，多媒体教学只是教育教学的辅助手段，我们并非提倡绝对依赖多媒体。但只要教学效果好，有利于学生更快更好的掌握知识，就值得我们探索尝试。针对这一情况我有以下浅见。

一、拓展学习的内涵和外延，丰富课程资源

现代的多媒体教学改变了过去光靠嘴、钢琴、录音机、和黑板，以及以“教师为中心”的传统教学方式，而具备了多元化、多样性，具有突破时空局限，扩大容量的特点。它使音乐所描述的内容由相对单一静态的审美对象活跃起来，成为动态的审美对象，并加快美的信息速度，加大美的信息容量，使学生直接受到美的熏陶。……