湖北省崇阳县天城中学 汪孝良

教学目标：

知识目标：描写人物的方法，讽刺艺术的运用。

能力目标：通过品析描写人物的方法来把握人物性格，特别是奥楚蔑洛夫的性格特点；结合小说的内容理解“变色龙”的象征意义。

情感目标：认识沙皇专制统治的腐朽黑暗。

教学重点、难点：

重点：通过品析描写人物的方法来把握人物性格，特别是奥楚蔑洛夫的性格特点。

难点：理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。

课时安排：1课时

课前预习：

掌握生字词，查阅契诃夫及作品的背景资料，熟悉故事情节，自由组合表演课文中的主要情节

教学步骤：

一、导入新课

同学们，在日常生活中，我们常常会听到或者自己也会说某某是一个“变色龙”。但是你知道“变色龙”的含义吗？请解释。

明确：生物学告诉我们 ，有一种追求个性的宠物——蜥蜴，很多人觉得它是丑陋、可怕的，其实蜥蜴中的一种叫变色龙的，它会随着环境颜色的改变而改变皮肤颜色。这就是变色龙。那么“变色龙”在俄国短篇小说大师契诃夫的小说《变色龙》中又有何含义呢？下面我们走进小说大师契诃夫的《变色龙》里，一起去了解那里发生的故事吧。

二、多媒体明确目标

知识目标：描写人物的方法，讽刺艺术的运用。

能力目标：通过品析描写人物的方法来把握人物性格，特别是奥楚蔑洛夫的性格特点；结合小说的内容理解“变色龙”的象征意义。

情感目标：认识沙皇专制统治的腐朽黑暗。

三、预习汇报（1与2让学生到黑板上展示）

1.重点词语的读音，多媒体展示，按拼音写汉字或为加点的字注音

醋栗 米粟 盛满 畜牧业畜生 恐吓

杀lù kuí梧 chuō穿 Pēi子无lài miè视

2.词语积累：

解词义：魁梧： 伶俐：

按意义写成语：

（1）形容不高兴，不振作：

（2）形容想法离奇，不切实际：

（3）没什么原因，平白无故：

3.作家知多少

通过预习，我们知道《变色龙》的作者是契诃夫。那么，你还知道契诃夫的哪些内容呢？

学生自由发言后，教师明确：

契诃夫（1860—1904），19世纪俄国伟大的批判现实主义作家。他出生于小市民家庭，靠当家庭教师读完中学，1879年入莫斯科大学学医，1884年毕业后从医并开始文学创作。

他的短篇小说，采取批判现实主义的创作方法，以犀利的笔锋直刺罪恶社会，揭露小市民的庸俗和丑恶，抨击反动统治，批判黑暗的现实。

4.你知道作家为我们写了一个怎样的故事吗

要求先用一句话概述，然后填写表格的内容，以显示警官奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”案件中的几次变化。

学生相互交流后，教师明确：警官奥楚蔑洛夫发现一桩案子——“狗咬人”，并处理“狗咬人”案件。

小结：警官奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”的案件中变的是什么，不变的是什么？

四、自主探讨

（一）人物形象与塑造人物形象的方法探究

从预习汇报中可以看出同学们对《变色龙》的故事情节已经相当熟悉了。下面我们来探究一下这篇小说的主要人物奥楚蔑洛夫的性格特点有哪些？作品通过哪些手法来展示他的性格特点的？

分组探讨后，各组选一名中心发言人交流探讨的成果。然后教师明确如下。

1.运用人物自己的语言来突显人物性格

奥楚蔑洛夫的几次变色，都是通过他与大家的几次对话来表现的，而他见风使舵、媚上欺下的性格特点，正反映在他的话语里。如巡警说这不是将军家的狗时，他先问“你拿得准吗？”听到肯定的回答之后，他赶紧表态“我也知道。将军家里都是些名贵的、纯种的狗；这条狗呢，鬼才知道是什么玩意儿！毛色既不好，模样也不中看，完全是个下贱胚子。”而当厨师证实这是将军哥哥家的狗时，“这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！……好一条小狗……”其嘴脸变化之快，真令人瞠目。而他无耻之极的奴性性格也由此而淋漓尽致地展现在读者面前。

2.运用动作、神态，表现人物的心理活动

如几次脱大衣、穿大衣的动作，都是为了掩饰自己的尴尬，为下面态度的转变做铺垫。再如“奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起了眉头”，“咳”“拧”等动作，都形象地表现了奥楚蔑洛夫在百姓面前装腔作势、官气十足的丑态。而当得知这是将军哥哥家的狗时，立刻“整个脸上洋溢着动情的笑容”，真是媚态百出。这些动作和神态描写很好地烘托了人物性格。

3.作为一篇讽刺小说，它的讽刺艺术主要表现在哪里

夸张。讽刺小说往往离不开夸张，本文也是如此。在短短的时间里，随着狗的主人身份的不断变化，奥楚蔑洛夫的态度也发生了五次变色。变化之快，跨度之大，令人瞠目。夸张手法的巧妙运用，使人物性格鲜明突出，给人留下了深刻的印象。

对比。奥楚蔑洛夫面对狗主人的身份的变化，不停地改变着自己的态度，时而威风凛凛，时而奴颜婢膝，一会儿痛骂小狗是“疯狗”“下贱胚子”，一会儿又夸小狗“名贵”“伶俐”，前后矛盾，对比鲜明，自己打自己的嘴巴，使小说的喜剧效果更加突出。

（二）才艺展示

表演警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件的过程。并点评表演的成功与不足之处。

五、点拨构建：联系时代背景整合小说的主题及其典型意义

主题思想：《变色龙》通过对见风使舵、欺下媚上的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，批判了它反人民的实质。

社会意义：变色龙，是蜥蜴的一种，表皮下有多种色素块，能随时变成不同的保护色。现在多比喻政治上善于变化和伪装的人，含贬义。在俄语中，这个词的含义是“反复无常的小人”“见风使舵的小人”。小说用它来讽喻那种狡猾善变、出尔反尔的人。用变色龙作标题，不仅揭示了要鞭挞的对象，富有讽刺意义，而且形象生动，非常恰当。

现在“变色龙”成了世界文学宝库中不可多得的人物形象，这一名词已成为见风使舵的小人的代名词。