福建省仙游县枫亭中学 傅 扬

文言句子翻译是高考的一个考点，考查的虽然是全句的翻译，但出题老师选择文言句子都是独具慧眼，他们选择那些有语法现象的句子來考核考生。它包括两个层面的意思：一理解是翻译的基础，二要有语境意识。大部分学生只是注意文言句子的大概意思，而不能把握翻译的要领，孤立地翻译这个句子本身，而不懂得句子来源于文段，应把句子回归到原文中，才能符合原文的语境。三要做到“信” “达” “雅”。“信”就是准确表现原文意思，不随便、不遗漏、不臆测、不歪曲、不随便增添意思；“达”就是句子畅达通顺，没有语病；“雅”就是文笔优美得体，否则就是曲解文意。本着从课文中积累、归纳，课外不断的强化、练习的观点，谈谈教学过程的一点心得。

一、实词的把握决定了译文的质量。翻译实词应注意以下几点

1.单音节词替代成双音节词或多音节词根据它们的特点来决定，当然除了现代汉语一些词保留古汉语词的意思之外

例：操军不利，引次江北。

翻译：曹操的军队失利，(曹操)率军退到长江以北驻扎。

例：天行有常，不为尧存，不为桀亡。

翻译：自然界的变化有规律，不回为尧而存在，不因为桀而灭亡。

2.词语置换法

用现代汉语的某个词换须翻译的文言词。

例：若以吴越之众与中国抗衡。译时“若”换成“如果”， “众”换成“军队”。

翻译：如果能用江东的兵力同中原对抗。

3.古今意义的变化

就是该词在现代汉语中的词义是扩大还是缩小，转移还是感情色彩产生变化，译时避开变义取古义。……