四川省遂宁市第四中学校 黄 鸷

一、拓展育人模式，选择发展特色教育

1.教育规划倡导发展特色教育

遂宁市“教育发展规划纲要”中提出“依托长乐街小学和遂宁四中创建川剧艺术特色学校；依托遂宁四中和水上运动技术学校，打造观音湖水上文化竞技教学活动中心。”学校深入理解市教育局提出的“科学育人，特色发展，人民满意”的指导思想，积极创建“一校一特色，一校一品牌”的发展格局，因地制宜，开办“水上运动学校”“业余川剧艺术学校”和“龙舟运动学校”，迈出学校特色办学第一步。

2.生源状况迫使发展特色教育

学校地处遂宁老城区东南角临滨江路，长期招收城区其他学校淘汰生源，以及占百分之六十以上的农民工子女，学生素质参差不齐，家长文化层次较低，学习困难的孩子比较多。家长希望子女成人成才，学校教育难度极大。如果仅抓文化成绩，肯定会扼杀学生个性，学校提出多元化培养方式，实施“分类教学，分层推进，发展特色，整体优化”的综合育人模式，开展川剧、龙舟、皮划艇、校本课程作为学校特色教育的突破口。

3.客观条件促进发展特色教育

学校与遂宁市川剧团互为友邻单位，川剧团训练、演出情况为学校师生所熟知。学校毗邻观音湖，宽阔宁静的观音湖水域，适宜开展水上运动，遂宁市水上运动中心建在观音湖畔，且与学校开展联合办学。皮划艇运动作为奥运项目，深受各级领导重视，龙舟竞赛有着悠久历史，为广大人民群众所热爱。……