卢　健，范　颖，颜　祈，燕　燕（辽宁中医药大学，辽宁沈阳110847）



研究生科学道德培养方法初探

卢健，范颖，颜祈，燕燕
（辽宁中医药大学，辽宁沈阳110847）

摘要：从科学道德的含义入手，总结研究生存在的主要科学道德问题，指出可通过开设相关课程、举办系列讲座、组织主题辩论会、发挥导师的模范作用来教育引导研究生，为研究生营造良好的科学道德环境，同时应制订规范、建立诚信档案、改革考评制度、成立监督机构来科学监管，方能使研究生从被动接受变成主动自律，从而更好地完成科学任务，成为合格的科技工作者。

关键词：科学道德；研究生；培养方法

随着我国研究生教育的快速发展，提高研究生教育质量已经成为一项具有重要理论和现实意义的课题。而提高研究生的培养质量并非单纯地培养研究生的科研思维、提高研究生的科研技术，还要注重对研究生科学道德的培养。

1　科学道德及科学道德问题

“道德”一词源于《道德经》，“道”指自然运行与人世共通的真理，“德”指人世的德性、品行、王道，“道德”往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用。科学道德是道德在科学技术活动中的表现，主要指科研活动中科技工作者的道德规范、行为准则和应具备的道德素质，既表现为科技工作者在从事科学技术活动时的价值追求和理想人格，也具体表现为指导科技工作者正确处理个人与个人、个人与集体、个人与社会之间相互关系的行为准则或规范。……