北京市延庆区八达岭中心小学 于秀莲

在小学音乐教学中，合唱歌曲越来越占有重要位置。从三年级的音乐教材中，就出现了简短的合唱歌曲。五、六年级的教材，合唱歌曲占了大部分内容，这就意味着合唱教学已是我们音乐教学中的重要组成部分，它对培养学生的音乐能力起着至关重要的作用，对激发学生的学习兴趣，培养学生的音乐感受能力、表达能力和审美能力，陶冶学生的情操都具有重大意义。当然，只有合唱声部清晰、均衡，声音和谐、统一，才能表现歌曲的意境。那么，如何搞好合唱教学呢？结合自己多年的教学实践，谈谈童声合唱的训练方法。

一、加强合唱歌曲的欣赏分析，培养合唱兴趣

兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。要组织好合唱教学，首先就是要提高学生对合唱的兴趣。如何提高兴趣？就是多听。在合唱训练中，我常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品。引导他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。使学生从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，来培养学生合唱的兴趣。因此老师们千万不能忽略教材中合唱作品的欣赏分析。喜欢听了，觉得美了，就有了学唱的意识与兴趣，等到真正学唱的时候，就不会被困难吓倒了。教学中我常采用对比聆听的方法引导学生感受体验。有些合唱歌曲可以让学生听听独唱版本的，例如《茉莉花》《歌唱二小放牛郎》《同一首歌》等。……