浅谈色彩教学中如何把握色调
2016-03-13广西岑溪市第一中学覃晓华
卫星电视与宽带多媒体 2016年20期
广西岑溪市第一中学 覃晓华
色调好比一个人的脸面,是美是丑决定了它的耐看度,也是一幅色彩画的灵魂所在,画面所有的塑造、处理等都应统一在色调里面。在美术高考中色调占据了一幅画中非常重要的一部分,弄清楚色调的区分有利于对色调的把握。色彩考试是对绘画综合素质的考验,这里面有对绘画各方面素质的体现,有构图的、造型的、画面节奏的、技术、技巧的等。但是色彩考试首先应当是注重色彩本身的表现,而色彩的主题就是色调。所以作为教师,在色彩教学的过程中,必须设置科学、合理的教学形式和教学环节,让学生通过学习掌握控制色调的能力,提高色彩绘画的水平。下面从以下三方面来阐述。
一、理解什么是色调
色调指的是一幅画中画面色彩的总体倾向,是大的色彩效果,是画面给人的一种总的感觉与印象。“色”是指颜色,“调”是指调子,“色调”就是指由某一种或多种颜色所形成的画面最基本的调子。色调不是指颜色的性质,而是对一幅绘画作品的整体颜色的概括评价,是指一幅作品色彩外观的基本倾向。在明度、纯度(饱和度)、色相这三个要素中,某种因素起主导作用,我们就称之为某种色调。一幅绘画作品喟然用了多种颜色,但总体有一种倾向,偏蓝或偏红,偏暖或偏冷等。那么如何来确定一幅色彩作品的调子呢?我们可以从色彩的三个要素入手,即色彩、明度、纯度和冷暖性。教师在指导学生如何确定色调时,应从色彩、明度、纯度和冷暖性四个方面选择某一个要素来确定调子,比较适合初学者掌握,如某幅画,可以选择色相来定色调:是黄色调还是红色调?……
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