北京市大兴区礼贤镇西里河小学 许秀立

一、创设阅读氛围

1.营造浓郁的书香氛围

每学期开学初，学生会习惯性地从家里带来三、四本他们近期最爱读的书籍，共同打造班级的图书角，与同学分享他们最爱的书籍，已经成为班里孩子的一大乐事。所以我们班的图书角拥有近百本图书，而且每学期的图书都会更新。我很注重对孩子良好习惯的培养，很多孩子都养成了爱护图书的好习惯，有些同学一口气带了十几本书放至图书角，每本书都用大白纸工整地包好了封面，写上了书名。班级图书角有完善的“借阅制度”这个制度是通过全班同学的商讨，共同制定的，我们还有属于自己的借阅登记表，一开始同学们进行借阅登记时总是排起好长的队伍，后来管理员们发现要是把书名完整地登记下来，很是花费时间，于是他们便把所有的图书编上了序号，登记时只登记学生的学号和图书的编号就可以了，方便了许多。

班级中还有一块学生展示读书成果的阵地，那就是读书角。我们会将学生的读书心得、手抄报、书签，绘画、书法等作品粘贴在上面进行展示，既是对这些同学的奖励也是对其他同学的激励，当然读书角的作品是要定期更换，争取让更多同学有展示的机会，这也大大激励了学生阅读兴趣。

2.保证每天的阅读时间

要想让孩子爱上阅读，我们应该充分给孩子阅读的时间。我们班级阅读时间是这样安排的，早晨7：40——7：50，是阅读分享时间，十分钟虽短，却十分宝贵，在这十分钟内孩子们可以自由站起来用一两句话非常简单地说说昨晚读了哪些书，给你怎样的感受；……