北京市顺义区顺和花园幼儿园 陈桂华

实践性教学是遵循“实践逻辑”，重点关注学生在教学过程中的感受，体验，行动，效果。注重实践，注重操作、注重体验。《指南》中明确提出：“创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知，实际操作和亲身体验获取经验的需要。”我认为二者是相统一的。

《规程》和《纲要》均指出“幼儿园以游戏为基本活动。”陈鹤琴先生指出“游戏是儿童的生命。”玩是幼儿天性，也是他们生命中的重要部分。玩是幼儿思考、想象、尝试、验证、创造、吸收的方式，是幼儿理解并适应周围世界的方式。玩——就是游戏。是幼儿教育区别于中小学教育的一个显著标志。

综合《纲要》《指南》精神和学前教育专家的论述，我园从实际出发，顺应幼儿天性，遵循幼儿教育发展规律，不断践行“一日生活皆教育”的思想，重点在户外游戏活动方面进行初步的实践性教学探索。下面阐述我们的实践与思考。

一、文化引领，创设丰富的体验区，让环境成全儿童的梦想

幼儿身心健康是幼儿教育的重中之重，而幼儿户外体育游戏是促进幼儿身心健康发展的有效手段和主要途径。开展户外体育游戏不仅可以提高幼儿走、跑、跳、爬、滚、钻等动作的协调性和灵敏性，而且可以开发幼儿的智力，培养幼儿坚强勇敢、乐观向上、相互协作的优秀品质，促进幼儿身心健康发展。

我园注重以幼儿为本、顺应天性，本着“顺天和人”文化理念，遵循教育发展规律和儿童身心发展规律，努力创设校园文化，充分挖掘室内外丰富的物质环境资源，实施文化引领，规范幼儿园管理。……