新疆克拉玛依市独山子六小 李 娟

“感人心者莫先乎情”，渴求爱是每一个学生的心理需求。把教育做到学生的心坎上，让老师的爱像春风化雨般长久地滋润学生的心田，师生间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。

故事的主人公叫小宇，皮肤白皙，初见时他着一身半新的校服，两肘与膝盖处有着巴掌大的补丁，黑亮的眸子里闪着一丝倔强与桀骜。我微笑的问他：“小宇，你最喜欢什么？”他很自豪的回答：“打人呗。”当时，我就知道这可是遇到“刺头”了，自己需要做好思想准备，以迎接他的挑战。

初次的交锋是在一节自习课上了，我刚走到教室的门口，就听到一片嘈杂声，吵闹声，我立马意识到出事了，于是紧走几步进教室，看到我的出现，班里马上安静了下来，我也被眼前的情景惊呆了，这里成了一片狼藉的战场，桌子掀翻在地，只见小宇握着拳头，怒目圆睁，咬牙切齿地站在那里，而他的同桌小睿正伏在桌上哇哇大哭，见此情景我一下子失去了女教师的温文尔雅的风度，大声吼道：“怎么回事？”小宇突然像火山爆发似的的咆哮着：“他冤枉我是小偷！”而小睿生气的说：“老师，我的《丛林传奇》不见了，刚才下课还在，小宇到我的抽屉里翻了一下，我的书就不见了！”教室里静悄悄的，同学们不约而同地把讨厌的目光投向的小宇。小宇还梗着脖子怒视着同桌，一想到平时我苦口婆心的劝说没有效果，再加上周围的同学都说是他拿的，我不禁怒上心头，生气的斥责他：“小宇，是不是你把书拿走了？……