吉林省抚松县第八小学 李瑞松

小学体育课承载着培养学生良好身体素质的重大责任，而学生思想政治品德素质是学生身心成长的灵魂，因此在体育教学过程中必须重视思想品德教育，将其积极进行渗透。

所以，体育教学要把教育贯穿到教学中去，利用体育教学丰富的教育因素，加强学生的德育。

一、对学生进行爱国主义教育

结合教学向学生讲授体育教学的目的意义，提高他们对体育锻炼的正确认识。以故事、伟人们的体育锻炼事迹；简要地介绍我国灿烂的体育文化，中国健儿为祖国荣誉奋勇拼搏的动人故事等，激发学生的爱国热情、民族自信心与自豪感。教育学生要珍惜美好时光，遵循自然规律，积极科学地锻炼与养护身体，使自己具备健壮的体魄和旺盛的生命力，将来为祖国现代化建设多作贡献。

二、对学生进行集体主义教育

球类、田径、游戏等教材，蕴含着丰富的集体主义教育内容。培养学生团结友爱、互相帮助、热爱集体、勇敢顽强、机智果断、遵守规则等良好的道德品质，具体实践中，多让学生参与游戏、竞赛的设计，让学生为胜利献计献策，使每一位学生都成为组织者、参与者和鼓舞者。在参与活动过程中，较好地学会自尊自爱、诚实公正、宽厚待人等良好品质，培养主人翁意识、团队认同感、集体荣誉感；通过田径、球类、体操等训练，培养学生良好的组织纪律性和勇敢、果断、机智、顽强的意志及团结协作的集体主义精神。……