北京市大兴区教师进修学校 王 宁

作为优秀教师的发源地，骨干教师的集聚地，未来名师的孵化地，名师工作室这一平台由普通教育率先创立。近年来，职业教育的管理机构及各职业学校纷纷学习普通教育打造名师队伍的经验，着手建设自己的名师工作室。2014年底，在大兴教委领导的大力支持下，由市级学科带头人任负责人，2名市级骨干教师为指导教师，并经全区遴选确定9个专业学科20名培养老师，组建了“大兴区职教名师”工作室。工作室秉承成为“推进职业学校专业建设和课程改革进程、促进广大教师专业成长与发展的重要平台”的目标，开展了丰富多彩的集中与分组活动，脚踏实地地走上了构建名师快乐成长摇篮的探索之路。

一、让工作室成为名师快乐学习的摇篮

随着信息化时代的到来，知识存量与日俱增，终身学习的理念也逐步深入人心。我认为，作为一名教育工作者就必须是一名快乐的学习者，抱着让自己成为一眼“永不枯竭”的知识泉源的思想，实现“博学善教”的追求。为此，工作室以“成为教师学习的摇篮”为第一追求目标。

（一）贯彻“依法治教”思想，以制度规范保证学习

俗话说：“没有规矩，不成方圆”，规范的制度是一切工作的前提。工作室成立初期，就建立了具体可行的保障制度，让老师的学习活动成为一种职业责任，成为一种自我需求，更成为一种生活和工作的习惯。

1.建立工作室学期会议制度

每学期初第二周召开工作布置与研讨会，制定细致具体的工作室活动内容与方案。……