广西河池市金城江区第八小学 潘银燕

近年来我国教育事业得到了迅速的发展，并且在不同领域都取得了突破性的进展，这些成果的取得离不开教师团队的建设与执行力的实施。但是在教师团队执行力实施过程中仍然存在很多的问题，阻碍着我国整体教育事业发展大局的进步。所以国家以及各个教育部门都要重视教师团队建设与执行力的实施，为我国教育事业的发展打下坚实的基础。

一、教师团队执行力的内涵

教师的团队执行力简单来说就是在教师教学过程中为了实现某一个教学目标而展现出来的教学能力。具体来说就是通过设定一个教学目标，教师能够在相关领导人员的指引下，充分利用学校自身现有的资源，并与队友之间通过交流沟通，协同合作，集思广益，从而达到学校所要求的教学目标。对于教师团队的执行力来说，它的影响因素有很多。比如教师团队整体素质的高低都直接影响着教师团队执行力实施的结果。或者是一个教师团队是否具有一个有能力的领导人来带领整个团队，为整个团队提供明确目标都是至关重要的。如果教师团队整体不能拥有一个灵魂人物来引导工作的进行，整个教师团队就会失去核心。这时即使整个教师团队的执行力再强大，都无法促进整个学校教育事业的发展进步。

二、影响教师团队执行力的因素分析

（一）团队技能

团队技能并不是简单地指教师自身的技能与教学水平，而是整个团队中每一个教师都能发挥自身的力量，来建设整体团队的技能。……