新疆哈密市第二小学 史东梅

俗话说“没有规矩，不成方圆”，这个规矩就是指各种规章制度、法律法规。小学生是祖国的未来、民族的希望，他们正处在生理和心理的生长发育阶段，具有很强的可塑性。这个时期是培养他们规矩意识的最佳时期。让学生从小就树立法制观念，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是使他们养成遵纪守法的良好习惯,从而促进他们健康成长。而思想品德课是一门比较系统的、直接的对学生进行思想品德教育的学科，是实施小学德育的重要途径，对引导学生从小逐步形成良好的思想品德和文明习惯起着奠基作用。因此，充分抓住思想品德课这块教育阵地，在课堂教学中渗透法制教育，培养学生从小学法、知法、守法，养成遵纪守法的良好习惯，不但对社会主义精神文明建设有着重要意义，而且对我们国家长治久安也有着重要意义。为此，我在思想品德课堂教学中进行了一些有益的探索和尝试。简单地说，在思想品德课的教学中，我根据教学内容有效地进行法制渗透教育，大致分为以下三类。

一、明理类

有些教学主题通过讲事实、摆道理，使学生对道德观点、道德规范和行为准则的内涵及其社会意义有明确、深刻的理解和认识，并产生认同感。通过这一类内容渗透法制教育，能让学生初步掌握我国法律最基本的常识，懂得用法律的武器来保护自己，明白从小就要知法、懂法、守法，要做一名遵纪守法的合格公民。……