新疆哈密市第二小学 周红梅

阅读教学是小学语文教学中十分重要的一部分，语文作为一种艺术性和工具性相结合的学科，课内阅读不可或缺，但真正源泉还来自于课外，课外阅读是小学语文学习的重要途径之一。对小学生而言，做好课外阅读，不仅可以大大拓宽学生的视野，提高语文能力，还可以丰富学生的人文涵养，塑造良好的品质和健康的人格。《语文新课程标准》也指出, 小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。对学生的阅读量还做了明确的规定：高年级课外阅读总量不少于100万字。因此，引领孩子们进行快乐的课外阅读、有效的课外阅读，显得势在必行。那么，如何指导小学高段学生进行课外阅读呢？

一、营造浓厚氛围，激发阅读兴趣

兴趣是最好的老师，我们要营造良好的读书氛围，使学生受到情感的陶冶，从而激发阅读的积极性。

父母是孩子一生的启蒙老师，创设良好的家庭阅读环境对孩子来说，有着至关重要的影响。教师可通过家长会或其他方式，让家长充分了解课外阅读的重要性，取得家长的帮助,保证课外读物有来源, 课外阅读有监督。尤其提倡亲子阅读, 这对保持学生的阅读兴趣十分重要。

在校园内营造良好的读书氛围，也有利于激发学生的阅读热情。如在教室内张贴读书名言, 布置班级读书角,并安排专人专管，每周到校图书管理员处进行更换，保证书籍丰富多彩。由学生每周推荐一篇好文章或一本好书, 营造浓浓的书香氛围。……