案例—小粘贴大作用
2016-03-13山东省青岛市城阳区艺海幼儿园王海婷
卫星电视与宽带多媒体 2016年1期
山东省青岛市城阳区艺海幼儿园 王海婷
这学期,我接了一个新小班,孩子们的哭闹声让我这个才带完大班的老师有些不知所措。为了让孩子们能尽快的适应新的生活,我们班的几位老师除了精心准备丰富的活动外,还买了一些孩子们喜欢的小物品,以备在必要的时侯笼络人心。
开学的几天里,我每天站在门口热情的接待每一个孩子,在轻松的气氛中,孩子们漫漫的开始接受我们了,但也总有个别的孩子对幼儿园总是十分的排斥。轩轩就是其中之一,每天早上他都会使劲拉着妈妈的手,哭着不让妈妈离开,任凭我怎么说,都无济于事。后来轩轩妈妈狠心离开了,轩轩哭得更厉害了,有一天早接时,我蹲下身子搂着她安慰她。奇怪,我就发现他的情绪稳定多了停止了哭泣,还一直注视着我的衣服。我低头一看,原来这个小伙子对我衣襟上的那对花园宝宝小贴画产生了兴趣。这个小贴画是小朋友给我贴的,几次清洗衣服时都没舍得洗掉。没想到此时此刻派上了用场。
我问轩轩:“你知道这是什么吗?”他说:“当然,这是花园宝宝。我家还有花园宝宝的光盘呢”我问他:“你喜欢花园宝宝吗?”轩轩朝我点点头。我趁机问他:“你明天早上来幼儿园不哭,我就奖励你一个花园宝宝小贴画,好吗?”他望着我使劲点点头。
后来,我在帮雪儿整理衣服时这个闷闷不乐的小女孩也用手指着我的花园宝宝小贴画笑了。“依古.比古”她冲着我乐呵呵的说,我问他:“你喜欢依古.比古吗?……
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