浙江省舟山市岱山县中心幼儿园 岑丹妮

一、中班幼儿角色游戏的特点

1.中班幼儿的角色游戏主题扩展

因为随着年龄的增长，中班幼儿在日常生活中积累了一定的生活经验，比起小班幼儿的角色游戏情节要复杂，角色行为也越形象具体。

2.中班幼儿的角色游戏目的性增强

孩子们能依靠已有的思维，在进行主题活动前，就讨论、协商好各自的角色和任务。

3.中班幼儿的角色游戏有了初步的规则意识

他们绝大多数对自己所扮演的角色有浓厚兴趣，能主动地投入，并能按事先商讨好的角色的任务去游戏，有时还会创造性地发展一些。

二、角色游戏中良好的师幼互动对幼儿的影响

1.有利于开发幼儿的想象力

角色游戏的主题来源于幼儿的实际生活，当幼儿为自己选择好角色后，就开始想象怎样去模仿所扮演的人的行为和语言。

2.有利于培养幼儿的独立意识

幼儿是游戏的主人，而老师则是幼儿的参谋。老师以间接的身份，游戏者的身份进行指导，这样可以有效的培养幼儿的独立意识，培养他们自己克服困难的能力。

3.有利于培养幼儿的交际能力

角色游戏是需要多人参与的游戏活动，它为幼儿提供了与同伴交往的机会。

三、角色游戏中师幼互动的现状

幼儿角色游戏中师幼互动行为存在的主要问题如下。

1.幼儿的主体地位得不到体现

在现实中我们看到，许多教师在组织角色游戏时往往更多地处于主动者的地位，在游戏中的主体地位没有得到足够的重视。……