山东曹县青岗集镇中心小学 崔友香

一、树立正确的观念，培养学生学习的主动性、积极性

我们的语文课堂教学形式单调，特别是在农村内容陈旧，知识面窄，严重影响学生对语文的全面认识，难以激起学生的求知欲望、创造欲。新课标中指出：“语文教学应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境”。 我认为激发学生学习语文的浓厚兴趣，是语文学法指导的关键。没有兴趣，就谈不上什么学法的指导，兴趣是学好功课的动力。因此，首先要对学生的语文兴趣进行激发和培养。 语文学习要经过长期的、自觉主动的积累。课外学习、阅读也是获取语文知识的一个很重要的方法。针对语文学习的这一特点，要激发学生的学习兴趣，可经常渗透些自学成才的名人事例。有了兴趣就要跟上具体的指导方法。指导学生阅读时，就要让学生循着作者思路把握课文内容，结合文章中心来理解每一个问题，不能孤立地进行字、词、句、段的条块分割式阅读。在导读时，还需要教给学生预读法。

二、因地制宜，采用灵活多样的方式激发学生学习语文的兴趣

（一）充分利用自然环境开放教学空间

农村小学虽然没有先进的设备，但却有着得天独厚的自然环境，有着更多的与动物、植物亲近的机会。教师在教学中应充分利用这些条件，开放教学空间，让学生到大自然中去学习，把课堂搬到外面去，这往往能够激发学生的学习兴趣，提高学习的效率。……