广西柳州市鹿寨县导江乡中心校 乔倩蓉

《小学语文课程标准》明确指出“语文课程应该是开放而富有创新活力的，应当密切关注当代社会信息化的进程，推动语文课程的变革和发展”。现代教育不仅仅要求我们语文教师能够制作简单的教学课件，更要求我们能够从教学理念上自觉运用现代教育技术来辅助教学。近年来，我们有意识地将现代教育技术引入语文课堂，使抽象的知识直观形象化，激发学生兴趣，从而提高课堂教学效率。下面我根据对教育信息化的理解和对小学语文高效课堂的评价并结合自己的教学实践，谈谈如何才能充分利用教育信息化的条件来帮助我们一线教师构建小学语文高效课堂。

一、教育信息化的基本内涵

教育信息化，要求在教育过程中较全面地运用以计算机、多媒体和网络通讯等这种集文本、图形、影像、动画、视频、声响、音乐等多种信息符号于一体的功能，以及灵活快速地综合处理和控制信息的特点，从而提高教学效率。

二、语文高效课堂的定义

“高效课堂”即：以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的课堂教学效果。

三、小学语文高效教学课堂在教育信息化手段中的巧妙构建

（一）利用信息技术，激发学习兴趣

兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。夸美纽斯认为：兴趣是创造一个快乐和光明的教学环境的重要途径之一。学生对学习有了兴趣，学习就不再是一种负担，而是乐此不疲的奥秘。……