山东省济南市长清区平安街道办事处滕屯小学 杨明华

教育教学是实现“中国梦”的重要基石和力量源泉。处于人生早期阶段的基础教育教学对“中国梦想”的实现有着奠基性的作用。在民族自信和张扬梦想的时代背景下，认真研究基础教育教学学校“中国梦”教育教学的内在价值、基本主题及其实施方式，对于深入推进“中国梦”的宣传教育教学无疑有着十分重要的现实意义。

一、“中国梦”教育教学的内在价值

（一）契合学生乐于梦想的身心发展需要

中国需要自己的梦想。每一个中国人也都需要自己的梦想。在第十二届全国人民代表大会第一次会议的闭幕式上，习近平总书记曾说，中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中小学生处于特殊的人生发展阶段，他们没有成熟，他们存在着巨大的潜能；他们没有确定，一切都有待重新发现；他们也没有完成，他们需要一步一步地逼近梦想、实现梦想，并在自己面前树起新的梦想。正是在这一层面，“中国梦”教育教学契合学生的身心发展水平。

（二）统一学生的思想认识水平

一个国家的发展进步，离不开健康主流思想的引领。……