北京师范大学乌兰察布集宁附属中学 范 敏

伴随着化学工业的发展，人们对各种化学品的需求大增，化工生产过程及化学品使用中产生的废物，对人类生存环境造成了巨大污染。20世纪科学理论革命显示了人类对自然界认识的深化，它同时也启示我们在化学教学中应当将化学知识内容的基础性与现代性有机结合起来，不断更新课程内容，让学生接受新的科学观念，全面提高学生的化学素养。我们在教学实践中应加强科学、环境、社会教育，通过这种方式的教学，既能将化学作为一种认识自然、了解社会的工具，又能让学生学会关注社会生活，关心环境保护。那么如何在中学化学教学中渗透环保教育呢？

一、充分运用教材，在化学课内渗透环保教育

（一）要根据教材内容确定好结合点进行有机的渗透教育

课堂是教学的主阵地，也是向学生传授环保知识的好场所，我们化学教师要充分挖掘和利用教材中的环保知识内容，采用渗透的方式，在介绍某种物质或操作方法时自然地引入相关的环保知识，让学生增长见识。如讲燃料的燃烧对环境的影响，就向学生介绍二氧化硫，它是一种主要的大气污染物，它和氮氧化合物都是形成酸雨的主要物质，空气中二氧化硫来源于煤的燃烧，汽车尾气。它危害人的身体健康，导致水质酸化，水生动物的减少或绝迹，树木枯死，还能腐蚀建筑物和文物。让学生思考：如何防止和减少二氧化硫的污染。……