如何成为学生喜爱的老师的双向思考
2016-03-13北京市大兴区榆垡镇第二中心小学
卫星电视与宽带多媒体 2016年20期
北京市大兴区榆垡镇第二中心小学 星 灿
学校是培养人的场所,肩负着教书育人的光荣使命,而班级是学校最基本的单位。作为学生最直接,也是接触最多的班主任,理应首当其冲的担负起教育者的角色。只要亲其师,才能信其道。所以如何做是学生们所喜欢的班主任,如何做而引来学生们的不悦这一问题,一直是我思考的重中之重的问题。
一、如何成为学生喜爱的老师
(一)学生喜欢如同伙伴的老师
我以前听到过这样一个故事。有一天上帝让我牵着蜗牛去散步,我已经走的很慢了,可是蜗牛还是气喘吁吁跟不上我的脚步,于是我问上帝,为什么要让我陪蜗牛散步呢,上帝却没有回答我。没有得到答案,我继续牵着蜗牛走,这次我的脚步更慢了,放慢脚步后我忽然发现原来身边的风景是这么的美,到处鸟语花香,突然我明白了其中的道理。在我们的教学中经常会出现拔苗助长的现象,作为教师的我们如果能反过来配合蜗牛的脚步,这不就是一种宽容与爱嘛。
现如今,综艺节目深受广大群众的喜爱,当然也包括学生们,近来,我们的校园内总是出现同学之间互相追的情况,追到以后也不打闹,只是反过来,继续互相追逐。很多老师不能理解,严令禁止以后,也不奏效,还有一些老师给孩子们一些任务,或者交到办公室,而这些行为根本不能阻止孩子们互相追跑的现象。我观察了一会儿发现,他们在追逐的过程当中,嘴里一直喊着“猎人来了,猎人来了,抓捕开始”的口令。……
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