河北省沧州市泊头第五中学 李 黎

一、走进学生的情感世界，鼓起师生互爱的风帆

师爱是班主任必须具备的心理素质，也是忠诚教育事业，热爱本职工作的具体体现。在处理班务工作中，我始终把人性关怀放在首位，带着满腔热忱和爱心走进学生的情感世界，从多方面关爱每一个学生，加强与他们的情感交流，想学生之所想，急学生之所急，做学生真正的良师益友。

爱生之心是取得教育成功的前提和基础，今天的青少年更加强烈的要求受到尊重，为此，我在班级管理中力求做到“四多”和“四少”，即多动情晓理，少管制压服；多仁爱宽容，少讽刺挖苦；多表扬鼓励，少批评惩罚；多身教躬行，少空洞说教。用真诚的心去推动心灵之门，用深沉的爱去启迪智慧之窗。

我班学生来自四面八方，大部分住宿，有时打不上饭，就干嚼方便面。我就送去几壶热腾腾的开水；冬天，感冒易于流行，我就组织学生在教室内熬醋；为了增强免疫力，反复讲解锻炼身体的重要性，并要求学生坚持跑操。有学生发烧，我帮他测体温，拿药，给予无为不至的关怀。

在奉献爱心、教育学生的同时，我也不断净化着自己的灵魂，收获着来自学生的爱。平日里学生的声声问候，节日里的张张贺卡，都使我感到一丝丝的温馨，特别是学生学习成绩的点滴进步以及良好道德品质的养成，更使我认识到自身的价值，也更增强了我做班主任的自豪感。我甘愿做一块充满爱的绿洲，用母爱般的柔情，父爱般的慈严以爱育爱，教育学生关爱他人，关爱社会。……