福建省龙岩市连城县林坊中心幼儿园 吴满菊

民间游戏种类繁多且内容丰富，一直深受孩子的喜爱，但近年来，由于生活节奏的加快，大家对民间体育游戏逐渐淡化了。而我们农村幼儿园，由于受到经费等条件限制，大型中小型体育活动器具少，阻碍了户外体育活动的组织与开展，而民间游戏对场地的要求不高，一些器械也是可以利用废旧物品制成的，《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，应开展丰富多彩的户外游戏活动，确保幼儿每日2小时的户外活动和1小时的体育活动时间，《指南》中也指出发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，仔细了解和挖掘传统民间游戏，我们会发觉其实它是一种集自由性、趣味性和假设性于一体的玩耍活动和学习活动，具有一定的思想性、教育性，它形式多样、简单易学、可不受时间、空间、条件的限制，能随时随地进行。这与幼儿新鲜好奇、爱玩好动的年龄特征相契合。而且在游戏过程中除了获得愉悦情绪外，也会有探索、发现和创造。这些都应该引起我们幼教工作者的重视并充分地对民间游戏在幼儿园教育中的应用加以挖掘、开发和利用。

一、现代游戏有知识量大的优点，而民间游戏蕴含着丰富的现代教育价值

我们教师都有这样的感受：现在孩子们的物质生活比长辈们小时候提高了、丰富了，但很多孩子的童年并不一定快乐，因为他们有很重的学业负担，在闲暇时间只能靠电脑和电视机的画面消磨童年。……