北京市大兴区第一职业学校 庄延峰

近两年来我通过参加北京市职业院校教师信息化培训和国培企业实践，发现视频微课和视频会议系统非常适合当前的网络专业实训课教学，经过自己的亲身教学实践，将视频微课和视频会议系统引入本专业实训教学，并与我校推广的项目教学法、理实一体化教学法相结合，取得了较好的教学效果。现就以网络专业核心课程《网络设备安装调试》和《网络综合布线》两门课程为例，来阐述一下我在这两门课程的实训中利用视频微课和视频会议系统进行实训教学的过程。

一、视频微课在网络实训教学中的使用

（一）微课的概念解析

微课是以视频为主要载体，记录课堂中围绕某个知识点或环节而开展的教与学活动全过程。它具有时间短、内容精、模块化、情景化、半结构化等特点，特别适宜与智能手机、平板电脑等移动设备相结合，在移动互联网时代，为所有希望获取知识的人提供碎片化、移动化的学习新体验。

微课的核心组成内容是课堂教学视频，内容结构独立、松散，一般为5-15分钟。它有利于学习者进行微型学习和碎片化学习，提高学习灵活性，以便更好的满足学习者的学习需求。微课作为教学资源之所以受青睐,是因为它与翻转课堂、研究性学习、移动学习、一对一在线辅导，信息技术环境下课堂教学的深化等主题密切联系在一起，这是微课受到教育界各广泛关注的根本。

（二）视频微课在《网络设备安装调试》课程实训中的使用

在以往的实训课中，一般实训时间为2课时，首先由教师布置实训任务，讲解操作要点，示范操作步骤，然后又学生分组实训，最后教师考核总结。……