宁夏青铜峡第四中学 颜学峰

初中化学课程标准指出：义务教育阶段的化学课程，以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能力。围绕这一主题，在化学课堂教学中要不断创新教学方法，注重实验探究，着力培养学生的科学探究能力。可采取以下方法。

一、创设教学情境激发学生的探究兴趣

一位名人曾经说过：“学问必须合乎自己的兴趣方可得”。培养学生的探究能力也亦然。初中学生刚刚接触化学，多数化学知识对于他们都是新奇而陌生的，教师要根据教学内容创设一些新颖有趣的教学情境来激发学生的探究兴趣，让他们产生强烈的探究欲望。例如，在序言课的教学中，教师应抓住学生的好奇心，利用化学小魔术创设教学情境，让学生体验化学的神奇与绚丽多彩，紧紧抓住学生的好奇心，激发学生探究化学知识的兴趣，为学好化学营造一个良好的心理氛围。

二、开展分组探究实验培养学生的探究能力

新教材将化学实验以“活动与探究”板块呈现出来，增加了化学实验教学的弹性，教师可以根据学校的实验条件，在保证实验安全的前提下，尽可能多的组织学生进行分组探究实验，引导学生去完成知识的建构过程，为学生走近科学提供一种独特的形式，即通过学生亲自设计有关实验方案，并在实验室完成分组探究实验，亲自去观察、体验知识的获取过程，感受和领悟科学理念，达到培养学生探究能力的目的。……